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相关研究证实,对于幼儿的语言教育越早越好,如果在此阶段家长以及教师没有给予足够的重视,就会导致幼儿语言思维能力的发展受到影响.基于此,幼儿教师就需要结合幼儿身心发展特点,采取针对性的教学活动.文章针对学前教育中幼儿语言思维能力的培养问题展开分析,希望能够为幼儿语言思维能力的提升提供一定借鉴.