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本文提出,在应试教育向素质教育转变过程中,应该发挥课堂教学主渠道的作用,通过精心设计“电磁感应现象”的教案,加深学生的综合能力的培养以贯穿素质教育这一目的。
精心设计教案 坚持素质教育——浅谈“电磁感应现象”的教学设计
【摘 要】
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本文提出,在应试教育向素质教育转变过程中,应该发挥课堂教学主渠道的作用,通过精心设计“电磁感应现象”的教案,加深学生的综合能力的培养以贯穿素质教育这一目的。
【机 构】
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安徽省池州师范学校247100
【出 处】
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池州师专学报
【发表日期】
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1999年3期
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