【摘 要】
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声乐教学与审美息息相关，声乐演唱者必须要具有一定的审美能力和审美感觉，才能真正将艺术作品的精髓表现出来。 因此，声乐教学不能仅仅将声乐作品的表现技巧教给学生，更要成为一
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声乐教学与审美息息相关，声乐演唱者必须要具有一定的审美能力和审美感觉，才能真正将艺术作品的精髓表现出来。 因此，声乐教学不能仅仅将声乐作品的表现技巧教给学生，更要成为一项多角度多层次的审美能力培养的过程，在声乐教学中培养学生的审美能力，要从多层次挖掘作品，培养学生的审美自觉和审美感悟，并将所得的审美感悟通过对作品的演唱表现出来，只有这样，才能真正达到声乐教学的应有之义。
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