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内隐学习具有区别于传统外显学习的特征:自动性、抽象性、理解性、抗干扰性。将内隐学习理论运用于生物概念教学的实践中,能提高概念教学的有效性。
内隐学习理论指导下的生物概念教学
【摘 要】
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内隐学习具有区别于传统外显学习的特征:自动性、抽象性、理解性、抗干扰性。将内隐学习理论运用于生物概念教学的实践中,能提高概念教学的有效性。
【机 构】
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泰州师专江苏泰州225300
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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