【摘 要】
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数学知识在物理教学中有着举足轻重的地位.新的《全日制普通高级中学物理教学大纲》再一次强调应注重数学在物理教学中的应用,从提高受教育者科学技术文化思想素质的高度出发
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数学知识在物理教学中有着举足轻重的地位.新的《全日制普通高级中学物理教学大纲》再一次强调应注重数学在物理教学中的应用,从提高受教育者科学技术文化思想素质的高度出发肯定了数学在物理教学中的重要作用.提高利用数学工具解决物理问题的能力,极大地改变物理教学中的薄弱环节.特别是高中数学新教材增加了微积分的知识, 为解决中学物理问题提供了思维方法和解题思路,用微积分数学手段分析解决中学物理难点问题,可真实描述物理过程,加深对物理意义的理解,增强物理规律的科学性、严谨性,避免繁杂的计算过程,提高解题的准确性、科学性.本文通过实例分析导数思想在物理教学中应用,以引起物理教师对数学思想、数学方法的重视,达到提高学生利用数学方法解决物理问题的能力的目的.
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