【摘 要】
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统编版语文教材,最引人关注的变化之一是在选材上突出经典性,大幅增加古诗文篇目.据统计,统编小学语文教材收录古诗文近130篇,增幅约30％,从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词,使孩子在积累语言的同时,受到中华优秀传统文化的熏陶.所以,培养孩子古诗文学习的兴趣是必须为之的事情,而在教师心中,现代新诗难讲,古典诗歌似乎更难讲,所以“读不懂”、“讲不好”的问题在古诗教学中普遍存在,古诗教学也成了很多教师颇感棘手的教学难题.
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统编版语文教材,最引人关注的变化之一是在选材上突出经典性,大幅增加古诗文篇目.据统计,统编小学语文教材收录古诗文近130篇,增幅约30％,从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词,使孩子在积累语言的同时,受到中华优秀传统文化的熏陶.所以,培养孩子古诗文学习的兴趣是必须为之的事情,而在教师心中,现代新诗难讲,古典诗歌似乎更难讲,所以“读不懂”、“讲不好”的问题在古诗教学中普遍存在,古诗教学也成了很多教师颇感棘手的教学难题.
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