【摘 要】
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高职教师专业化发展对提高职业教育质量具有重要意义。高职教师专业化发展过程中存在教师专业素养不高、培训培养方式滞后、科研能力欠缺、职业精神内驱力不足等困境。针对这
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划课题“基于生态学视角下的高职教师专业化发展研究”(课题编号:【2017】-JKGHYB-0401)
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高职教师专业化发展对提高职业教育质量具有重要意义。高职教师专业化发展过程中存在教师专业素养不高、培训培养方式滞后、科研能力欠缺、职业精神内驱力不足等困境。针对这一瓶颈,从生态学视角提出宏系统上加强国家政策及财政支持,提高高职教师社会和经济地位;外层系统上争取社会各界力量支持,构筑高职教师专业发展战线;中间系统上塑造高职教师团队学习与合作精神,发挥合力作用;微观系统上创建教师生态化自我的高职教师专业发展对策。
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