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“特色教育”本质论张华中国当下崛起的“特色教育”令人喜忧参半，一方面，当教育者谋求自身事业的特色化的时候，这意味着教育者主体意识的觉醒，这是真正的教育繁荣和振兴的开始。另一方面，当人们不顾教育的性质和规律、不顾学校和学校所在社区的客观条件和要求而强求...
“特色教育”本质论
【摘 要】
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“特色教育”本质论张华中国当下崛起的“特色教育”令人喜忧参半，一方面，当教育者谋求自身事业的特色化的时候，这意味着教育者主体意识的觉醒，这是真正的教育繁荣和振兴的开始。
【机 构】
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华东师大国际与比较教育研究所;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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1998年03期
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