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幼儿园区角活动对幼儿来说是最好的游戏选择,教师对应幼儿的喜好以别样的方式创编出活动特色替幼儿呈现出不同的活动情景,幼儿根据不同的区角情景风格选择自己想要进行单独或群体的游戏方式,让幼儿自我修改和表达他们之间互动和体验并得到身心发展及认知和社会发展。本文分析了幼儿园区域活动的类型及幼儿在区域活动中创造性思维的行为培养的问题和应用对策。促进了幼儿园区域活动的积极发展,培养了儿童的创造性思维。