论文部分内容阅读
通过对预防医学专业本科学生及研究生开设系列专家讲座,以增强学生的现场工作能力及应对突发公共卫生处置能力。采用问卷调查方法,对参加2014年、2015年、2016年专家讲座的学生进行调查研究。结果表明:大部分学生认为开设专家讲座很有意义;有必要邀请这些专家进入大学课堂讲课;专家讲座具有针对性和实用性。文章对运用专家讲座优势进行实践教学改革以培养学生现场工作能力的教学方式进行了实践效果分析并提出建议。