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引导学生从“午间小故事”活动的形式和内容之中体验仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼等,并指导学生将感悟到的公民素养、人生哲理蔓延到自己的学习生活中去。以“午间小故事”这一班级“文化品牌”活动促进班级文明礼仪、人文素养的渗透,促进师生和班集体共同成长。
浅谈班级“文化品牌”活动——以《G213午间小故事》为例
【摘 要】
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引导学生从“午间小故事”活动的形式和内容之中体验仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼等,并指导学生将感悟到的公民素养、人生哲理蔓延到自己的学习生活中去。以“午间小故事”这一班级“文化品牌”活动促进班级文明礼仪、人文素养的渗透,促进师生和班集体共同成长。
【机 构】
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南京市秦淮中学
【出 处】
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课堂内外(高中教研)
【发表日期】
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2021年7期
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