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ＱＴ离散度（ＱＴｄ）反映心室复极的不同步性和不稳定性，它可以作为室性心律失常的发生及心脏病患者预后的指标。本文分析６０例ＡＡＩ起搏患者手术前后ＱＴｄ的变化以了解ＡＡＩ起搏对ＱＴｄ的影响及意义。资料与方法资料１９９１年１月至１９９８年３月在我院植入永久...
AAI起搏后QT离散度的改变及意义
【摘 要】
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ＱＴ离散度（ＱＴｄ）反映心室复极的不同步性和不稳定性，它可以作为室性心律失常的发生及心脏病患者预后的指标。本文分析６０例ＡＡＩ起搏患者手术前后ＱＴｄ的变化以了解ＡＡＩ起搏对ＱＴｄ的影响及意义。资料与方法资
【机 构】
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陕西省人民医院心内科
【出 处】
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临床心电学杂志
【发表日期】
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1999年2期
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房室双旁束致三种折返方式的心动过速任义荣黄震华盛净周礼明患者男性，３４岁，有室上性动过速史１２年。于９５年５月２０日入院。体检：血压、心脏听诊正常。体表心电图（图１）示预激综合征，右侧游离壁旁
活力—探究性学习模式指的就是在学习的过程中，尊重学生的主体地位，以学生的自主探究为主，教师做好适当的引导，正确处理师生之间的关系，营造良好的教学氛围，提高英语课堂教学的质量。虽然，这种教学模式在现在得到了很大的推广，但是在现在的初中英语课堂教学中活力—探究性教学模式的应用存在很大的问题。下面，本文作者将从具体的方面进行简要的论述。 1. 活力—探究性教学模式在初中英语课堂教学中的应用现状 1.
起源于希司束的交接区性早搏刘泽生１ＫｅｖｉｎＭｏｎａｈａｎ２心电图交接区性早搏常见，而能从心内电图证实早搏来自希司束则少见，现报导１例如下。患者男性，５２岁。心悸２月，无心前区疼痛。３年前曾患急性前侧壁心肌
随着高考继续实施向农村贫困地区定向招生专项计划的实施，不仅体现了教育部对与广大农村考生在政策上的倾斜，同时也凸显了一个问题，城市高中生与农村高中生的学习资源上的极度不平衡，体现在英语学科上则差异尤为明显，以我任教的班级为例平均英语入学成绩为83.229（满分120），相对于语文和数学的平均分112.042，116.875（满分150）低了10个多百分点。通过学生们的自传总结了根本原因如下：一、农村
心血管损害是糖尿病患者常见的并发症,也是当前糖尿病致死的主要原因.现观察一批糖尿病患者体表心电图QT间期与QT离散度,旨在探讨其临床意义.
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信号平均心电图与非缺血性室性心动过速黄震华综述徐济民审校信号平均心电图（ＳＡＥＣＧ）检测心室晚电位对于心肌梗死病人的预后估测、冠心病患者心血管事件和猝死危险性测定有重要意义。