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少数民族预科大学语文的教学有一定的特殊性，相关院校和授课教师应结合学生的实际情况，改革授课方式，确立复合型教学模式，帮助少数民族预科班级的学生提升这门课程的教学效果。
少数民族预科大学语文的教学模式研究
【摘 要】
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少数民族预科大学语文的教学有一定的特殊性，相关院校和授课教师应结合学生的实际情况，改革授课方式，确立复合型教学模式，帮助少数民族预科班级的学生提升这门课程的教学效果。
【机 构】
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黑龙江民族职业学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年15期
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