论文部分内容阅读
物理实验对于发展学生学科核心素养具有重要的意义.本文以“汽化和液化”教学为例,从通过实验的观察、探究、创新三方面浅析初中物理实验对学生物理学科核心素养的培育功能.
例谈物理实验对学科核心素养的培育功能r——以“汽化和液化”为例
【摘 要】
：
物理实验对于发展学生学科核心素养具有重要的意义.本文以“汽化和液化”教学为例,从通过实验的观察、探究、创新三方面浅析初中物理实验对学生物理学科核心素养的培育功能.
【机 构】
：
广东省鹤山市教师发展中心 529700
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
课后作业对于物理教学有效性有着很重要的作用,一直以来都很受重视.在新课改不断推进下,部分初中物理教师的作业设计依旧存在一些滞后的现象,不仅影响到学生的学习积极性,而且对于核心素养的培养也有着极为不利的影响.基于此,本文主要针对走进自然提升素养——基于核心素养的初中物理作业设计进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
本文主要从培养学生地理空间综合思维的角度探究地理课堂问题的设计.地理空间综合性思维能力是当前高考的主要考查内容.教师应当深入研究高考对学生综合思维的考查,明确学生综合思维培养方向和策略.本文探究地理课堂以问题为导向,以学生的记图、识图以及绘图能力为基础,培养学生空间尺度、空间联系等综合思维发展.
本文就高中生物新教材(2019版)必修1第四章《细胞的物质输入和输出》中涉及的容易混淆的膜转运蛋白从结构到功能以及各自的生理特点等方面进行比较分析,区分他们之间的异同,帮助学生解决在学习本章时遇到的困惑,从而更好地服务于高中生物教学.同时,结合新教材中关于通道蛋白的人类发现过程,详细介绍第一个发现的水通道蛋白的历程,以及目前关于通道蛋白的研究状况和在生活中的实际应用.
中学生正处于道德品质和价值观念形成的关键阶段,在中学教育体系中,一定要加强对学生的德育工作,积极探索德育工作的有效方式和路径.影视资源往往蕴含着丰富的教育价值,在学校德育工作中,可以深入挖掘影视资源中的德育元素和素材来对学生实施德育,发挥出影视资源的教育价值来促进学生形成正确的价值观念,并养成高尚的道德品质.本文就影视资源在学校德育中的应用进行探析,旨在为学校德育提供一定的思路.
社会主义核心价值观是现代中华民族的精神灵魂,青年学生是国家、民族的未来.我国正处于社会转型期,农村地区的留守学生问题凸显,受到社会不良主义的影响,衍生出一些价值观扭曲,甚至是违法犯罪的社会问题.历史学科可以通过发掘教科书史料、增补课外史料和落实教学策略等,担负起渗透社会主义核心价值观是社会责任和时代使命,塑造学生正确的价值观,完成“立德树人”的根本任务.
互联网技术的快速发展促使新一代智慧高效课堂的产生,本文以《生物体维持PH稳定的机制》实验教学设计为例,探讨基于培养学生生物核心素养的“智慧课堂与传统教学相结合的新教学模式”下教学,为混合式教学的普及做出铺垫.
在英语系统化学习过程中,初中阶段属于较为重要的构成部分,而八年级作为初中重要阶段,对于学生写作能力提升具有较强的指导作用,教师可以强化对于学生词汇、句型语法的讲解,为八年级学生英语写作能力提升提供良好保障.基于这一目的,本文也就八年级学生英语写作能力的提高方法展开了探究.