作为教师，要立德树人。我所在的则黑中学位于禄劝彝族苗族自治县县境东北部，距离县城123千米，弯多路窄，驱车需要3小时。由于乡村的经济、交通、信息等相对落后，村民为了发展，纷纷选择外出务工，导致农村留守儿童人数增加。为了照顾好留守儿童的学习和生活，老师们要亲力亲为，尤其是乡村寄宿制的老师，周末经常留校陪伴不回家的留守儿童。由于偏远，优秀老师外流现象较为突出，部分学科不得不面对教师专业不对口的难题，我鼓励老师们除了所學专业外，兼修其他学科知识，注重搭建平台，培养“双德”教师，鼓励老师们做立德树人的示范者。通过努力，学校涌现出一大批“双能”型教师。
　　作为教师，要教书育人。在我们学校，许多老师在多少个静谧的夜晚，笔耕不辍。为了备好一堂课，研读教材好多遍；为了陪伴寄宿制学生生活，不得不放弃盼望已久的休息日，数不清的晨曦暮霭，奔忙在两点一线上。每一位老师严谨治学，为教学的一点疏漏而反思，为学生的琐事而较真。老师们付出的真爱，换来了学生真诚的回报；疲惫了身心，得到了肯定和关爱。在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现了自身的人生价值。
　　作为教师，要做引路人。我校有一位八年级学生，母亲因贫困离家出走杳无音信，父亲身带残疾不堪重负而在外勉强谋生，跟着年迈的奶奶生活。没有被子，班主任张老师就从自己家里腾出一套为他铺好，并把他带到学习之路上来，经常与他促膝谈心，拉近距离，无微不至地关爱他，鼓励他积极参加学校的各类活动，增强其自信心，成绩也有了很大的提升。
　　我是一名校长，更是一名老师，我把做好一名良师，做让学生留下记忆的好老师，作为我的终生追求。今年4月中旬，我有幸成为“上善”系列“2017年云南省初中校长培训”项目的学员，赴上海进行了为期两周的“影子培训”，潜心学习《义务教育学校校长专业标准》，在上海中国中学跟班学习教育管理，结合学习所得思考学校内涵发展，受益颇多。
　　总之，我将怀着教育人的梦想，饱含教育情怀，以立德树人为根本，以教书育人为己任，推动学校健康发展，办让家长放心、让学生舒心、让人民满意的教育，培养更多品行兼优的合格小公民！