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只有学生在自己亲自探索的过程中体验和感悟到的东西才是他难以忘怀的东西,只有经过学生自主尝试体验、自主建构的知识才是真正属于学生长久支配的知识.
数学课堂应从学生需要出发
【摘 要】
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只有学生在自己亲自探索的过程中体验和感悟到的东西才是他难以忘怀的东西,只有经过学生自主尝试体验、自主建构的知识才是真正属于学生长久支配的知识.
【机 构】
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安徽省宣城市第九小学 242000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年21期
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