【摘 要】
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当前,微课以其短小精悍的特点,在国内外教育领域快速发展,这一趋势同样也体现在高校思想政治理论课程中。在思想政治理论课微课的教学设计与教学表达上应充分体现微课的独有
【基金项目】
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2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用研究”(14YJC710007);贵州师范大学2015年度省级本科教学工程建设项目“基于学习心理的思想政治理论课翻转课堂研究”(2015JG05);贵州师范大学课程-团队项目(KT2014003H)的阶段性研究成果
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当前,微课以其短小精悍的特点,在国内外教育领域快速发展,这一趋势同样也体现在高校思想政治理论课程中。在思想政治理论课微课的教学设计与教学表达上应充分体现微课的独有特征,转变教学理念,将微课视频作为教学的一个环节或一种资源,在课程中使用更多主动学习的策略;要根据思政课微课的应用模式来设计微课;要基于学生的学习心理、奉行两个中心的教学理念。
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