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摘
如何在英语教学中运用“班班通”创设情境
【摘 要】
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摘 要 如何在英语教学中运用“班班通”创设情境，创建基于班班通的英语情景教学高效课堂。 关键词 班班通 英语情景教学 高效课堂 创设情景 小学英语是学生学习英语的起步阶段。刚刚接触这门新课程的小学生都怀有新鲜感、带有好奇心。《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方法和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力。那么，教师在课堂上面对活泼好动的小学生以及课本上如此少的语言材料，如
【出 处】
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科海故事博览·中旬刊
【发表日期】
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2019年4期
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摘 要 从网贷之家网站上公布的6422家P2P网贷平台的数据，选取平台的运营数据（参考收益、投资期限、是否进行存管银行、是否跑路）以及用户对平台的评价（提现评分、站岗评分、服务评分、体验评分），进行分析并构建一个预测P2P平台是否跑路的数据模型。 关键词 P2P平台 是否跑路 支持向量机 预测模型 一、引言 1983年格莱银行创建，主要业务是通过小额信贷业务来帮助穷人摆脱贫困，这是P2P最初
摘 要 骨骼肌减少症是随着年龄增长而导致的肌肉质量和力量的丧失，目前已被认为是长期患病人群和老年人残疾和肌力下降的主要原因。肌肉减少症是正常衰老的一部分，并不需要疾病的发生，尽管慢性疾病也会加速肌肉萎缩的。骨骼肌质量的减少会导致生活质量的下降和一系列慢性疾病的发生，同时甚至威胁生命。而目前大家公认导致肌肉减少症的原因相对较多，尽管其具体分子作用机制尚不清楚，但随着年龄增长，神经、代谢、激素、营养和
摘 要 “一校一品”体育特色课程建设在学校体育课程发展中越来越多的被提及，随着2018年国家普通高中新课程标准的出台，高中体育课程改革该如何走向，“一校一品”体育特色课程建设该如何发展变得尤为重要。本文围绕新课标的学科核心素养，从课程目标、课程结构和内容的设置等方面，对“一校一品”体育特色课程建设的实施进行探讨，为推动学校体育特色课程的改革和发展，全面推进素质教育提供拙见。 关键词 新课程 “一
摘 要 随着经济全球化的发展，英语这一通用语言受到了极大的重视，新课程改革也将英语学科视为主要对象。教育部门要求教师在教授英语基础知识的同时培养学生的英语综合能力，从而促进他们的全面发展，实现素质教育的基本目标。但是现阶段，部分初中英语教师仍保留着传统教学思想，未能对听力教学产生重视，导致学生英语水平难以得到综合提升。因此，教师需要在明确听力教学重要性的基础上去探寻高效训练方法，构建生动化课堂，促
摘 要 国企政工干部的素质提升是企业发展中的重要环节，需要引起企业管理人员的高度重视，政工干部的素质直接决定企业政治思想工作的整体水平，如何提高政工干部的队伍素质，是当前社会开展思想教育工作，提升工作水平的重要方式。本文主要针对国企政工干部的素质如何提升做出了相应的研究和实践。 关键词 国有企业 政治思想工作 干部素质提升 在当前社会全面推进国有企业改革的背景下，国有企业政工干部队伍的建设整体
高中生语言建构与运用素养是高中语文学科核心素养体系形成与发展的基础与内核，学生语文思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的素养提升离不开語言的建构与运用。语言的建构与运用贯穿于整个高中语文教学过程之中，尤其是诗歌教学更适合培育高中生语言建构与运用素养。诵读高中诗歌教学中培养学生语言建构与运用素养的内核。 一、诵读是学生诗歌语言建构的必由之路 高中诗歌教学过程中传统的诵读与涵泳方法依然有
摘 要 大众健美操动作简单易学，容易推广，运动种类广泛，可选择性强，适宜各类人群，它是典型的有氧运动，中低等强度，容易使人快乐、放松。健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础，达到改善人体生理功能、丰富文化生活和提高审美意识、塑造形体美、促进身心健康与其经济发展和人际交往等多种功能的一项体育运动，调查研究表明大众健美操对高校大学生具有重要的锻炼价值。 关键词 大众健美操 有
摘 要 多糖是一种重要的生物活性物质，本文在简要介绍亚临界水及亚临界水提取的基础上，大致分析了提取过程中的影响因素，并列举了近年来亚临界提取技术在多糖类化合物提取方面取得的进展，最后展望了该研究可能进行的方向，为其进一步发展提供参考。 关键词 亚临界水提取技术（SCWE） 多糖类化合物 提取 多糖，一类具有免疫调节、降血脂、抗病毒、抗肿瘤、抗氧化、抗炎等众多生理功效和临床作用的生物活性物质，在
巴金曾说过：孩子的成功教育从好习惯培养开始。良好的学习习惯不仅能促进孩子的学习，而且会使人终身受益。习惯如此重要，学校教育要从一年级新生开始抓起，加强对学生习惯的培养，用爱心、恒心来引导学生渐渐步入正轨，逐步适应学校的学习生活。作为一年级语文教师，面对的是一群刚入学的活泼好动的孩子，希望班里的每个孩子都能机灵聪明、乖巧听话，但对于这个年龄段的孩子来说，是不可能的。一个班里，既有一点就通的优等生，也