【摘 要】
：
目的:分析慢性闭角型青光眼的临床治疗效果与预后效果.方法:以医院2015年9月至2018年9月收治的50例慢性闭角型青光眼患者为研究对象,将患者分为实验组与对照组,每组患者25人,
【机 构】
：
济宁京华眼科医院,山东 济宁,272073
论文部分内容阅读
目的:分析慢性闭角型青光眼的临床治疗效果与预后效果.方法:以医院2015年9月至2018年9月收治的50例慢性闭角型青光眼患者为研究对象,将患者分为实验组与对照组,每组患者25人,实验组采取改良小梁切除术;对照组采用一般小梁切除术,分析两组患者术后1周、术后4周、术后12周的眼内压及患者视力改善情况.结果:实验组患者的眼内压优于对照组,视力改善情况优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:改良小梁切除术有助于改善患者眼内压与患者视力,具有一定的临床价值.
其他文献
只要我们的消化功能正常，并不是长期大量吃生柿子，那么即使柿子配酸奶、海鲜、红薯等食物，也并不会长结石。 最近，很多朋友圈都在陆续转发这样一条内容：“温馨提示：家里有孩子的注意了，现在是柿子上市的季节，虽然很好吃，但是千万不要和酸奶、海鲜、酒一起吃！今天刚刚发生一件真事：一个小女孩吃完柿子又喝的酸奶，结果不到半小时就中毒死了！如果她的家长有一点常识，小女孩的生命也不会结束！请大家转告给更多人知道，
目的：研究循证护理对于急性心肌梗死护理的应用效果。方法：选取在某医院进行治疗的30例急性心肌梗死的患者，随机的将其分为两组，对照组和治疗组，每组15例。对照组采取常规的护理，而
微课顾名思义就是“微型课堂”,故也称为“微课堂”,是不同于传统课堂的一种特殊课堂,教学视频是微课的核心组成内容,微课时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟,主要是
本文对改变传统高中数学不等式教学寻求新的思路,对高中数学不等式这一重点内容展开有效性的探讨,通过对教学方法的优化,使教学过程得到升华,让不等式的教学更具准确性和高效
2019年11月9日，由全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会（简称教指委）主办、中国地质大学（武汉）经管学院承办的第八届全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会培养单位工作会议在中国地质大学（武汉）召开，来自政产学研的代表150余人参会。开幕式由中国地质大学（武汉）经管学院副院长郭锐主持，中国地质大学（武汉）副校长王华、经管学院院长杨树旺、中国资产评估协会秘书长张更华分别致辞。教指委秘书长、中
人力资源管理是当前企业能够迅速发展并适应社会发展的关键因素，可是当前我国企业在人力资源管理现状上存在着许多问题，如考核目标不科学、制定的标准不具体，方式单一和企业文化
一、什么是数学交流能力数学rn交流能力就是学生将自己在学习基础知识、掌握技能技巧过程中“想到的”“说”给别人“听”，对问题发表看法，讲道理，相互促进，相互提高的能力。所以