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讲授型微课特别适用于初中物理这类具有启蒙性和基础性的课程,其重在促进学习者对知识点的记忆和理解,从而为今后的深入学习打下坚实基础。基于此,选取“物理大师”系列微课,对该课程中针对知识点记忆和理解的设计分析,得出值得借鉴的地方以及存在的不足之处,并提出改进策略。
初中物理讲授型微课分析及改进策略研究——以物理大师系列微课为例
【摘 要】
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讲授型微课特别适用于初中物理这类具有启蒙性和基础性的课程,其重在促进学习者对知识点的记忆和理解,从而为今后的深入学习打下坚实基础。基于此,选取“物理大师”系列微课,
【机 构】
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江苏师范大学智慧教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究课题“基于移动端的混合式教学模式研究”(项目编号:2017JSJG205);江苏省研究生科研创新计划项目“智慧型课程交互设计研究”(项目编号:KYCX17_1674)
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