【摘 要】
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以教师为中心的传统授课方法仍是大多数职业院校的主导教学模式.这种模式通常将学生视为被动的接受对象,因而无法激发学生的主动思考与学习兴趣,教学效果相对较差.文章针对这
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以教师为中心的传统授课方法仍是大多数职业院校的主导教学模式.这种模式通常将学生视为被动的接受对象,因而无法激发学生的主动思考与学习兴趣,教学效果相对较差.文章针对这种现状,提出以学生为主体、采用兴趣小组模式来设计教学项目及任务的教学模式,其目的是为旅游职业教育的创新和发展、师生角色关系的转换提供有益的探索和尝试.
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