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目的通过模拟真实的医疗救治环境，锻炼和培养相关医务人员的临床诊断操作技能、应变能力和团队配合意识。方法通过布置模拟真实重症监护室环境，配备呼吸机等生命支持设备以及培训图像采集显示、投影录制系统，学员在模拟真实的环境里使临床实践教学更为系统，与传统教学相比更鲜活、具体和形象，有利于学员系统、动态和完整地掌握知识。结果举办了近百期的培训班，高仿真模拟教学多方面锻炼了学员们的临床思维和技能，加深了理论知识的认识、提高团队合作能力、临床沟通能力。结论临床工程师结合高仿真模拟教学的特点，合理布置模拟环境设施和安排相