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作为精品课程重要组成部分的精品课程网站，是实施网络教育和资源共享的平台，精品课程网站的易访问性问题影响着学习者获取学习资源的便利性和有效性。借助于Bobby检测工具对2003～2007年度国家、省、校三级精品课程网站进行了易访问性抽样评测和分析，结果发现大多数网站都有易访问性问题，并对改进精品网站的易访问性提出对策。