【摘 要】
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目的 探讨“平台+模块”护理实践教学模式的构建及应用效果.方法 基于学校实践中心、社区实践基地、临床教学医院3个实践平台,以基本操作技能、综合操作技能、健康评估能力、健康教育能力、临床综合实践能力等5个模块的能力训练为核心,构建“平台+模块”护理实践教学模式.结果 通过“平台+模块”护理实践教学模式的构建与实践,提高了学生的学习兴趣和主动学习的能力;促进了专业知识的学习,真正实现了理论与实践的紧密
【机 构】
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250355济南,山东中医药大学护理学院
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目的 探讨“平台+模块”护理实践教学模式的构建及应用效果.方法 基于学校实践中心、社区实践基地、临床教学医院3个实践平台,以基本操作技能、综合操作技能、健康评估能力、健康教育能力、临床综合实践能力等5个模块的能力训练为核心,构建“平台+模块”护理实践教学模式.结果 通过“平台+模块”护理实践教学模式的构建与实践,提高了学生的学习兴趣和主动学习的能力;促进了专业知识的学习,真正实现了理论与实践的紧密联系;提升了护生的综合职业能力;提升了就业率.结论 构建“平台+模块”护理实践教学模式值得临床推广应用。
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目的 探讨隐球菌性脑膜炎患者采用深静脉置管的必要性及护理.方法 选取2007年8月至2010年12月住院治疗并确诊为隐球菌性脑膜炎的患者68例,根据静脉输液的方式将所有患者分为外周静脉组32例和深静脉置管组36例.外周静脉液采用外周静脉输液,深静脉置管组采用深静脉置管输液,比较2组患者平均输液时间、输液费用和并发症的发生情况.结果 深静脉置管组患者每天平均输液时间、输液费用分别为(10.7±2.8
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