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从理论上来说，越早接触一种语言，就越容易接受它。怎样让学生顺利的完成从小学到初中的过渡，怎样使小学英语与初中英语更好的衔接，需要我们中小学的教师一起来努力。农村的英语教学从初中提前到了小学三年级甚至是一年级，充分说明了国民对英语的重视。但是由于小学英语教育和初中英语教育存在很大的差异，小学生在升入初中后，往往会产生种种不适应，从而引起学习英语兴趣下降，学习成绩滑坡。初中的教学任务较重，在教学形式上与小学还有很大不同，要求背诵与书写的东西增多，在学习习惯上也是一个很大的挑战。