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2018年以来,大学迎来了“00”后群体,“千禧一代”大学新生是否能够顺利适应大学的学习生活对其未来成长成才都至关重要。本文选取中国民航大学2019级新生作为研究对象,进行了问卷调查,从专业认同、人际关系、学习方法、生活安排和资源利用等方面分析“00”后大学新生心理适应性特点和问题,从而提出辅导员视域下加强新生适应性教育的对策。