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讨论和阐述加强语言学习/教学听力训练中可以利用的认知、效能、效用和情感优势,并指出元认知策略在听力理解成功中的至关重要性.通过提供课堂可进行的运用具体策略提高听力理解的活动,表明这些策略不但具有理论的支持,而且具有实践中的可操作性.
元认知策略·认知策略·听力理解
【摘 要】
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讨论和阐述加强语言学习/教学听力训练中可以利用的认知、效能、效用和情感优势,并指出元认知策略在听力理解成功中的至关重要性.通过提供课堂可进行的运用具体策略提高听力
【机 构】
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淮北煤炭师范学院大学外语部
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年5期
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