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针对学生的差异性,充分激发其主观能动性,利用课外时间积极积累并拓展学生的学习语境,并重视影视资源在课外教学中的开发和利用,是提高大文科课外教学效果的有效途径。
大文科课外教学的策略——以中学课外教学为例
【摘 要】
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针对学生的差异性,充分激发其主观能动性,利用课外时间积极积累并拓展学生的学习语境,并重视影视资源在课外教学中的开发和利用,是提高大文科课外教学效果的有效途径。
【机 构】
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江苏省如东高级中学,
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2014年06期
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