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现如今,新课程的改革在不断的推进。小学高年级数学教学也产生了一些变化,尤其是体现在数学成绩评价方面。在评价的过程中,教师必须要注重学生的综合能力、价值观、学习能力、知识技能等。然后促使学生根据平时的生活经验,将现实问题变成数学问题,从而更好的进行解决。为此,笔者针对小学高年级学生数学成绩评价方法改革进行了分析,具体如下。