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目的：探索一种提高高等护理学学生动手能力、对实验基础知识的综合运用能力、创新能力为主的管理模式。方法：开展开放式护理实验室中教师、实验技术人员、学生共同管理的模式。结果：实行该模式管理,学生技能考试成绩及动手能力明显提高。结论：开放式护理实验室管理模式有助于学生护理技能的提高,增加了实验室利用率。