P-糖蛋白介导阿托伐他汀与阿昔莫司摄取转运的相互作用及其机制研究

来源 :中国临床药理学与治疗学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming5583
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究阿昔莫司(Aci)的摄取转运机制以及与阿托伐他汀(ATV)联用是否会产生由P-糖蛋白(P-gp)介导摄取转运方面的相互作用。方法:以Caco-2细胞为模型,测定ATV、Aci的表观渗透系数;此外还测定了17名健康受试者C3435T基因多态性以及单次口服ATV 20 mg与Aci 500 mg后不同时间点的血药浓度。结果:在Caco-2细胞模型中,ATV的表观渗透率为2.65;Aci的表观渗透率为1.27,当P-gp抑制剂维拉帕米存在时其表观渗透系数变化不明显。受试者合用ATV与Aci后,ATV的
其他文献
【正】 从上海汽车集团了解到,近日,巴士股份重组方案落定,上汽集团的零部件资产将借巴士股份实现整体上市,国内最大的汽车零部件上市公司也由此产生。"我们将零部件资产注入
低年级自然教学要求学生学习一些个人卫生知识。《我们的身体》一课(人教版义务教育教材第二册)教学重点是认识人体的外部形态。其中躯干、四肢的概念学生比较陌生。 《小学
目的:探讨肝功能不全合并严重感染的危重患者抗菌药物选择策略,为临床合理用药提供参考。方法:通过一例脑出血、肝硬化失代偿合并肺炎病人抗感染治疗的案例,分析在肝功能严重受
【正】 一、前言今天,台湾的李登辉体制,正处在走向实现“全面民主化”的历史伟业的过渡期,面临着新旧体制交替所带来的政治难关。这几年的政治进程表明,台湾的政治社会一方
1996年2月6日,我们天文组活动。内容是观看星星和月亮,并要求画下来。 晚上,我和另外四个天文组的同学来到学校五楼平台上,在欧阳老师的指导下,按顺序用望远镜看星星。首先看
我是用下列装置进行教学的 1.实验前强调学生观察烧杯内的现象。 2.实验时两手掌紧贴烧瓶外壁到不再放出气泡时移开两手。
自然实验课一向以它材料的新奇、实验过程的变化多端及实验现象多姿多彩而深受学生的喜爱。每当学生利用教师提供的材料亲自探究自然事物及其变化规律时,他们总是兴致勃勃、
“找共同特征”这课的第一部分是指导学生认识什么是共同特征。以各种钉子为观察材料,易于准备,特征明显。按照课文,首先让学生从各种钉子中把螺丝钉挑选出来,学生不难做到。
目的:探讨肿瘤坏死因子受体相关因子2(TRAF-2)和信号转导子与转录激活子6(STAT-6)在骨肉瘤发病机制中的作用,及三氧化二砷(As2O3)和血管内皮细胞生长因子(VEGF)对其表达的影响。方法:人
自然课需不需要考试或考查,需要用什么样的方式进行考试或考查,这是一个在理论和实践中都很具探索价值的问题。本刊今年第3期曾发表了江西省瑞昌县实验小学李屏寅老师的文章