政策法规视域下边境地区中小学教师队伍建设和发展——以广西边境民族地区为例

来源 :当代教育论坛(综合研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenliang729
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加强教师队伍建设是我国边境民族地区教育发展的理性诉求,其成功与否关乎和谐社会的建设和农村教育的均衡发展。在国家教育政策法规的支持和促进下,边境民族地区教师队伍建设已实现长足的发展,但仍然面临数量、质量、结构并存的困境。因此,必须设法走出困境,实现边境民族地区教师队伍建设的健康发展。
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