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通过对义务教育课程标准实验教科书七年级<中国历史>的体例结构、编写特点的考察,论述了教科书在国家基础教育课程改革中的作用、意义及在教学实践中的时代特色.
人教版七年级《中国历史》实验教科书的时代特色
【摘 要】
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通过对义务教育课程标准实验教科书七年级<中国历史>的体例结构、编写特点的考察,论述了教科书在国家基础教育课程改革中的作用、意义及在教学实践中的时代特色.
【机 构】
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厦门教育学院
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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