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目的促进规范化培训护士综合素质的提升，提高交接班质量，保障患者安全。方法倡导护士采用背诵式进行晨交班，主任、护士长给予集中及针对性讲评。结果背诵式交班改进了规范化培训护士的护理行为，提升了护理质量，确保了护理安全，增强了其主动服务意识及竞争意识。结论背诵式交班对规范化护士综合素质的提升起到了积极促进作用。