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该文选取《发展汉语》综合教材中的有标记因果类复句作为研究对象,通过《教学大纲》收录情况与教材中的选取情况进行对比分析,对教材中有标化因果类复句的呈现方式、释义情况及练习设置进行考察,并提出相关建议:教材内容选取要兼顾《教学大纲》和教材的实用性;教材编写要简化语法术语,多提供语言交际情境;提高交际性练习设置的比重,进而为有标记因果类复句的教材编写提供参考。