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亲子阅读是幼儿早期阅读的理想方法，是学前幼儿开始接触书面语言的重要途径。在轻松愉快的阅读气氛中，父母和幼儿共同n阅读一本书，其目的并不是完全为了学习。在最初的阅读中，主要是父母亲和孩子一起阅读，反复重复后，幼儿对书中的故事情节和语言比n较熟悉了，可以让幼儿自己独立阅读。这样的阅读方式不仅对幼儿的帮助很大，而且对家庭的学习氛围的营造也有很大的积极作用。早在20n世纪60、70年代兰期伯力等学者分别调查了父母的阅读态度对孩子阅读态度的影响，共同得出父母阅读行为的榜样作用。