【摘 要】
：
现状/问题：民族普遍教学质量滞后；存在基础设施、教学资源、师资结构、整体水平不高等现象。目标/意义：中学生处于兴n趣爱好，个性特长，世界观、人生观和价值观逐渐形成的关键时期，探讨三全育人方法，培养全方位健康成长，加快民族地区人才步伐建n设，推进民族地区思想政治教育整体提升，具有十分重要的意义。内容/方法：对民族地区学校思想教育现状进行实证研究，对我校回族地n区进行实地调查，分析民族地区学校思想政治教育的现状、存在的困境，探求解决这些问题的具体方法，实施步骤环节，力争培养民族地区n学生成为德、智、体、美、劳
【机 构】
：
甘肃省张家川回族自治县第一中学,甘肃天水,741500
论文部分内容阅读
现状/问题：民族普遍教学质量滞后；存在基础设施、教学资源、师资结构、整体水平不高等现象。目标/意义：中学生处于兴n趣爱好，个性特长，世界观、人生观和价值观逐渐形成的关键时期，探讨三全育人方法，培养全方位健康成长，加快民族地区人才步伐建n设，推进民族地区思想政治教育整体提升，具有十分重要的意义。内容/方法：对民族地区学校思想教育现状进行实证研究，对我校回族地n区进行实地调查，分析民族地区学校思想政治教育的现状、存在的困境，探求解决这些问题的具体方法，实施步骤环节，力争培养民族地区n学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
其他文献
在农村小学数学教学中，要想全面提高数学成绩，整体推进教育教学质量，就应该有效地防止学生出现“两极分化”，彻n底转化及最大限度地减少“数困生”数量，提高他们的学习成绩，这个问题，一直受广大农村教育工作者所关注。我们学n校在“和悦数学”教学实践中，对如何转化“数困生”这一课题作了深入细致的研究和攻关，取得了一定的教学成效。
在当前国内的英语教学中，非英语专业的英语教学并没有完全满足当前学科国际化发展的交流需求。高校中非英语专业的n学生从心理上和需求上都有着独特的特点，如何调动起学习积极性成了一个亟待解决的问题。本文首先分析了非英语专业n学生的特点，然后总结了非英语专业英语课堂授课的特点，接着本文讨论了课堂教学对非英专学生能动性的影响，最后本n文提出了激发非英专学生能动性的方式方法，为高校非英语专业学生的英语教学提供了一个新的思考和优化角度。
网络以其资源性、交互性、开放性、个别化的优势，创造出了能够使得学生自主学习的优良环境。在网络环境下所创造的中职n生语文自主学习模式，可以有效地使学生养成自己查找、汇总和过滤信息的能力，培养学生自主解决问题的能力，提升学生的思维能力。
随着网络的不断发展与进步，互联网领域随之不断拓宽，多媒体技术以及网络技术也不断进步，日渐成熟。多媒体开始逐n步应用在教育教学当中，将成为当代教育教学方式的必然趋势，利用多媒体计算机辅助教学，已经成为用来衡量一个学校n的现代化水平高低的一项重要标准，也是我国教育领域不断改革的一个重要成果。将互联网技术有效的融入到教育当中，n运用多媒体课件提升教育教学效果，让老师们教学更轻松高效，同学们学习更直观丰富且易懂，可以更好地帮助小学生们n增加对于学习知识的理解，从而也提升学校的教学质量。数学知识相对来说抽象且不易理
随着时代的进步与发展，当前的教育教学已经进入了一个新的阶段。在当前的教育环境下，社会更重视学生的核心素养培养。n在初中音乐学科教学过程中，教师要确保所组织教学活动的高效性，除了基础的音乐知识教学之外，教师还要注重学生核心素养的培养问n题，但从教学实际角度分析，现阶段的音乐学科教学中依旧存在着许多不足之处。因此，音乐教师需要积极总结经验，分析核心素养视角下n的初中音乐学科教学策略。
近年来，随着我国素质教育教学改革创新的逐步推进，体育教学的重要性日益突出，在培育学生综合能力方面发挥着关键作用。n在我国小学教育阶段，学生正处在身体成长发育的关键时期。因此小学体育教学的有效性就成为当前教育教学的重中之重。有鉴于此，本文n就小学体育教学中所存在的不足和解决方案进行了讨论。
中职教育的特殊性决定了语文教学容易被忽视，中职学生又普遍缺少语文学习兴趣。为了提高语文教学的趣味性和学生学习的n积极性，打造高效语文课堂，本文以《雨巷》教学为示例，阐述笔者对“翻转课堂”的浅薄认识和运用，提出其在教学中存在的一些问题及n具体应用。
数学是至关重要的学科，影响着孩子未来的学习，而幼儿园是幼儿的启蒙阶段，在幼儿园开设数学活动可以激发孩子的数学学n习兴趣，促进孩子的全面发展。而实现数学活动游戏化更符合幼儿的身心发展规律与学习需求，因此幼儿园数学活动游戏化具有重要意义，n需通过有效手段增强其游戏化。
2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治理论课工作会议上明确提出“课程思政”的教育理念后，全国各类高校纷纷尝n试“课程思政”建设的探索与实践。学术界亦开展了一系列相关研究，取得了丰富的成果。现将近年来学术界有关“课程n思政”建设的重要性、时代背景、困境和路径等方面研究进行梳理，探讨未来研究趋势。
新形势下，公共英语属于中职院校一门重要课程，更加倾向于培养学生的英语实际应用能力。此时，中职公共英语教学模n式，需要在“以实用为主，以应用为目的”的基础上，建立以学生为中心，转变教学理念，创新教学模式，加强行业英语n教材建设，提升师资队伍建设，完善课程考核评价体系，为社会培养更多高素质，高技能的应用型复合人才。因此，本文n首先提出了需要改革的主要内容与问题，之后，立足实际，针对性地建立公共英语教学发展路径。