【摘 要】
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<正> 【教学目标】1.能运用地图说出北京的位置和范围,并做简要评价。2.能运用地图和资料说出北京的自然环境特征,了解北京悠久的历史文化传统,掌握北京的城市职能,认识北京
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<正> 【教学目标】1.能运用地图说出北京的位置和范围,并做简要评价。2.能运用地图和资料说出北京的自然环境特征,了解北京悠久的历史文化传统,掌握北京的城市职能,认识北京城市建设的成就和发展方向。3.培养学生运用地图和资料分析地理问题的能力和知识迁移能力;并学会从日常生活和各种媒体中收集相关的地理信息,培养其处理、分析、加工、整理信息的能力。4.教育学生知识就在生活中,并学会储存和学习对自身发展有用的地理知识,逐渐培养他们的地理素养。5.通过对北京的学习,教给学生会评价一个区域或城市的地理位置;掌握了解一个城市的基本方法和思路,正确理解人地关系,树立他们合理发展城市区域和保护人类传统文化遗产的思想意识,以此激发学生对祖国首都的热爱之情。【教学任务分析】本节课是在学习四大区域的基础上第一个学习的省级行政区域。从知识内容上,除了让学生进一步深入了解北京的地理位置、城市职能、历史文化与现代化建设等知识外,还要教给
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