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“语言要文采”在高考语文《考试大纲》中属于发展等级,具体分解为四个方面的要求:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。“用词贴切”在记叙文或散文中主要体现为选择准确、生动的动词和形容词来表现写作兑现的特征(状态);在议论文中主要指概念阐释的准确,内涵挖掘深刻,说理论证的贴切,并非空乏含混的“大而化之”,并非“穿靴戴帽”的套版宿构;“句式灵活”则主要从“倒置”的语言现象带来的表达效果角度思考;“善于运用修辞手法”则选择了两点对高考作文有阶梯提升效果的方面分析,一是“比描”,二是“泛灵”;“文句的