【摘 要】
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爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”。多问是开拓创新之门的钥匙，好问和好奇是学生的天性，是求知欲的表现。因而教师在
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爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”。多问是开拓创新之门的钥匙，好问和好奇是学生的天性，是求知欲的表现。因而教师在教学中应在“导”上做文章，启发学生质疑问难，鼓励学生学有创见，使课堂教学进射出创新火花。那么在小学数学课堂教学中如何培养学生质疑问难能力和习惯呢？
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