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数学课本是学生接触比较频繁的数学读物,也是培养学生数学学习动机的重要资源之一,所以怎样挖掘数学课本中可刺激学生学习兴趣的素材是提高学生数学学习兴趣的关键。教材中还适时的选入了一些数学史料作为背景知识,与老教材相比,这是新教材的一大特点。
怎样在小学数学教学中运用数学史料
【摘 要】
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数学课本是学生接触比较频繁的数学读物,也是培养学生数学学习动机的重要资源之一,所以怎样挖掘数学课本中可刺激学生学习兴趣的素材是提高学生数学学习兴趣的关键。教材中还
【机 构】
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重庆市江北区新村实验小学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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