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教学机智是教师面临复杂教学情况所表现出一种敏感、迅速、准确的判断能力。尽管教学机智是瞬间的判断和迅速的决定,但教学机智往往是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”,体现了教师深厚的教学素养。本文旨在对小学语文阅读中的教学机智进行初步研究和分析,进一步提升教师教学魅力,启发小学生的人文感悟。