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本文从认知的角度对目前我国高校知识产权的现状、问题以及产生这些问题的社会文化根源进行了分析，并提出了改变我国高校知识产权认知现状的对策：即坚持“以人为本”，尊重人的需要、能力和个性：加强知识产权教育，培植知识产权意识；建立健全的利益保障机制和激励机制。
我国高校知识产权认知的现状、问题及对策
【摘 要】
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本文从认知的角度对目前我国高校知识产权的现状、问题以及产生这些问题的社会文化根源进行了分析，并提出了改变我国高校知识产权认知现状的对策：即坚持“以人为本”，尊重人的需
【机 构】
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成都理工大学文法学院
【出 处】
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科技管理研究
【发表日期】
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2006年12期
【基金项目】
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四川省软科学项目（04ZR025-014）的部分成果
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