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随着《中国学生发展核心素养》总体框架的正式发布，“核心素养”一词越来越受到人们的关注。语文是一门人文性和工具性相统一的基础学科，它的核心素养又是什么呢？我们又该怎样来提高学生的语文素养呢？笔者认为，语文素养主要包括知识的积累和实践运用。本文从培养学生思维能力的角度出发，根据一些优秀课例，挖掘出了一些有效策略，希望能够让学生的语文素养得到提升，让他们课堂上的主人翁地位得到彰显，同时让语文课堂也充满生机活力。