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思维导图作为一种新的思维工具和教学模式,在新课改背景下已经被广泛运用于高中政治教学中。此种模式能将学生独特的个性思维方式简单清晰地呈现出来,可以极大地改善了政治课堂枯燥乏味的状况。文章从教师和学生两方面出发,分析了《多变的价格》一课的教学环节,探讨在教学实践中如何运用思维导图提高教学质量。