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什么是“问题孩子”?有数不清的定义和标准,但在我看来,问题孩子都是成年人影响的结果。”这是成都52中教务主任吕红霞老师在工作日志上的一句话,也道出了我心中一直模糊而又清晰,却又无法用精练的语言对问题孩子给予准确评论的心声。所以今天在《中国教育报》上看到了这篇关于工读学校的文章时,内心的共鸣与满足无与伦比。