论文部分内容阅读
聪明的小朋友,请你算一算,下面竖式中的字母A和B各代表几,才能使竖式成立？（全国小学生数学学习能力测评初评题）
巧解数字谜
【摘 要】
：
聪明的小朋友,请你算一算,下面竖式中的字母A和B各代表几,才能使竖式成立？（全国小学生数学学习能力测评初评题）
【机 构】
：
江苏省常州市金坛区殷雪梅小学
【出 处】
：
数学小灵通：小学1-2年级版
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
"财政局作为宏观经济管理部门,在地区经济发展中处于重要地位。如果人大能通过我任财政局局长的任命,我一定要正确处理好财政再分配职能与财经监督职能的关系,财政"把关"集权
随着信息技术的广泛应用，建立和应用教务管理系统成为教学管理的一种方法和手段。引入信息化的教务管理，对提高教学管理效率，减轻教学管理者的工作强度，提升教学管理质量具有重要
春潮涌动的杭州湾畔,上海金山卫的一片处女地上,忽如一夜春风来,干树万树梨花开。人们惊喜地看到,一座现代化高科技工业园正撩开了神秘的面纱,展示出别具一格的风姿与魅力。
摘 要：本文从激发学生的兴趣，提升创新意识；引导学生自主探究，提升学生独立思考的能力；注重培养学生的实践能力和数学知识应用能力三个方面出发，探讨了培养小学生数学核心素养的对策。 关键词：小学数学；核心素养；培养对策 新课改的不断深入，促使教学观念发生转变。小学数学教学不但要求学生掌握相关数学知识，核心素养的培养也至关重要。学生是课堂教学的主体，教师要充分发挥学生的主观能动性，提升学生的思维能力
语文课程标准指出：“语文是实践性的课程，应着重培养学生语文的实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。”让学生得到学语文之法、用语文之法，是培养学生实践能力的关键。教师要如何在语文实践中让学生掌握语文学习和运用的方法呢？ 一、在语文实践中得“学法” 古人云“学贵自悟”，人们现在提倡“教是为了不教”，其实，都是在强调让学生学到终身受用的学习方法是语文教学的目的之一。教学生一节课，心里要
【摘 要】新一轮课程改革，改变了高中美术教学模式，使高中美术课程从单纯注重传授知识，转变为引导学生学会学习和促进美术教师个体的全面发展，这是对课改前美术教学不足的改革与完善。新课程改革，更好地调动了学生学习的主观能动性，有效地促进了高中美术教师的专业发展，构建出全新的、人性化的教师专业发展性机制，制定了符合教师专业发展的鼓励机制，为探索当代新型美术教学模式做出了有益尝试。 【关键词】新课改 教学
中央有关部门提出,今年在基层民建设方面重点抓两个问题:在农村抓务公开:在企业重点抓职代会民主评义企业领导干部。现在上访告状的农民很多,有的到了新华门、天安门广场,影
近年来,国内掀起了微课热潮,它的应用得到了广大教育学者的广泛关注。微课是以视频为教学媒介,视频内容围绕课堂内外一个或多个知识点开展的精彩的教学活动。本文结合微视频