现代社会物质文明的水平在不断提高，讲点享受也无可厚非，因为这是人类社会发展过程中的一种“常态”。但是，教育有责任帮助社会克服“常态”下的弱点或不足，要告示人们：一个人的成长需要甜，要学会享受；也需要咸，要学会艰苦奋斗和担当责任。蜜缸里难以培养大有作为的人才，事业的花朵要用汗水浇灌才能结出硕果。此外，独生子女也不能总是由长辈牵着、护着。走向社会，就要学会独立，担当自己的那份责任。因此，现代学生要有三种精神。
　　一是“狮子样的体力”
　　今天的学生，是明天的社会中坚，是国家建设的生力军。孱弱的身体，怎能担当起建设国家的重任！“科举废，办新学”虽然已经过去100多年，但对学校体育，对学生身体的事情，还是没有引起人们足够的重视。新中国成立以后这么多年，重视学生身心健康的呼声一直没有停止过，减轻学生过重的课业负担一直在要求，但落实到行动上却效果甚微。要真正解决好这一问题，需要全社会的共同不懈努力。
　　当然，学校在其中扮演着重要的角色。首先，校长要有关注学生身体健康的意识。严格执行国家规定的教学计划，开齐、开足、开好所有的课程，特别是体育课，保证学生每天在校的体育活动时间不少于一小时，保证学生每天有足够的睡眠时间。其次，教师要教育学生关爱生命，重视自己的身心健康，从小养成良好的体育锻炼习惯，做到身心健康一辈子，幸福工作生活一辈子。
　　二是“猴子样的敏捷”
　　做事情的敏捷或迟缓，是一个人的习惯。从心理学上说，做事情敏捷的人，是一个心理健康的人；从社会学角度讲，做事情敏捷的人，是一个快节奏、守时间、有信用的人；现代社会、信息社会的代名词，就是快节奏。这些都是现代学校需要对学生强调、培养的基本素质。
　　俗话说“做像做，玩像玩”。不能做的时候带着玩，玩的时候又带着做，这样不但没有效率，还会养成不好的习惯。所以，学校培养教育学生，一定要讲效率，要训练敏捷做事，做事要打起精神，拿出样子，要眼快、反应快、手快、行动快，一天的事情一天做完，养成非快不为，非精不放的读书、做事习惯。不过，快的同时，要防止毛手毛脚，任务观点，粗糙了事。
　　三是“骆驼样的精神”
　　“骆驼的精神”就是不怕苦。读好书、做成事没有不艰苦的，要像骆驼一样，走进的是沙漠，迎接的是干旱，只要看准的目标，就决不放弃。“骆驼的精神”就是要敢于担当责任。做学生的第一件事就是要读书，要担当接受学识的责任，勤奋努力是必须的，但也要讲究方法；走向社会，要担当社会的责任，遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人私德，做有益于国家和人民的事。