【摘 要】
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核心素养是新课程标准对高中英语教改工作提出的新理念，语言能力在英语核心素养中是最关键的发展维度之一，学生的语言能力发展成效直接决定了学生英语综合应用水平的提升成果。目前部分教师培育学生语言能力时，并未紧扣英语核心素养的实践导向，文章主要探讨了基于高中英语核心素养的语言能力培养意义和策略，以期能够为广大教育人士提供可靠的支持和建议，从而全面巩固学生语言基础和交际技能，带动学生英语核心素养其他维度的协
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核心素养是新课程标准对高中英语教改工作提出的新理念，语言能力在英语核心素养中是最关键的发展维度之一，学生的语言能力发展成效直接决定了学生英语综合应用水平的提升成果。目前部分教师培育学生语言能力时，并未紧扣英语核心素养的实践导向，文章主要探讨了基于高中英语核心素养的语言能力培养意义和策略，以期能够为广大教育人士提供可靠的支持和建议，从而全面巩固学生语言基础和交际技能，带动学生英语核心素养其他维度的协调并进。
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