【摘 要】
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目的：探讨《眼科学》教学模式中理论学习与临床见习的安排对教学效果的影响.方法：依托2006年春季的教学实践,比较接受不同教学模式的学生《眼科学》考试的成绩.结果：接受见习教
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目的：探讨《眼科学》教学模式中理论学习与临床见习的安排对教学效果的影响.方法：依托2006年春季的教学实践,比较接受不同教学模式的学生《眼科学》考试的成绩.结果：接受见习教学的医学系和法医系学生的平均成绩分别为82.72和73.9分,未接受见习教学的预防医学系学生的平均成绩为75.6分,经统计学分析,医学系学生的成绩好于法医和预防医学系,而法医和预防医学系的学生成绩没有统计学差异.结论：学生进行眼科临床见习对常规考试的成绩无明显影响,学生对眼科学学习的重视程度足影响考试成绩的主要因素.
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